EL BULLYING

Facultad de Humanidades

Profesorado Especializado en Educacion Primaria 

•             Nombre Estudiante: Marleny Sarai Martinez Cano 

•             Carnet: 7115-16-15209
• 
  

• 
  

Tema:

"El Bullying

                                              Lic.Mildred

1.       El fenómeno conocido como «bullying» ha dado pie a diversas aproximaciones. Una de ellas es la ya clásica que realiza Olweus (1983), quien lo describe como una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un estudiante contra otro, al que elige como víctima de repetidos ataques. Más recientemente, Godas, conductas agresivas de tipo físico y verbal entre alumnos o hacia los maestros. Los estudios más recientes realizados en nuestros país, como la tesis doctoral de , se han referido fundamentalmente a la naturaleza del fenómeno, analizando sus causas principales, la violencia en las aulas o los aspectos emocionales. FA menudo, los demás miembros del grupo se suman a la agresión o, por el contrario, se abstienen de cualquier intervención bien guardando un silencio cómplice o bien alentando el maltrato.

El acoso escolar, llamado bullying en inglés, se refiere al uso

repetido y deliberado de agresiones verbales, psicológicas o 


físicas para lastimar y dominar a otro niño, sin que hayan 

sido precedidas de provocación y en el conocimiento de que

la víctima carece de posibilidades de defenderse. Los 

participantes en el acoso escolar se pueden clasificar en 

cuatro categorías: “agresor” (bully), “víctima”, “víctima-

agresor”, y el “neutro” (compañero no implicado en el 

fenómeno de acoso). La mayor parte del acoso ocurre en la

 escuela, más que en el camino a ella o de regreso de ella.

 Los agresores (bullies) y las víctimas generalmente están en

 el mismo grado escolar y, aunque se supone que los 

menores son supervisados en la escuela, la mayor parte de 

los episodios de acoso no son del conocimiento de los 

maestros y la víctima habitualmente se siente incapaz de 

reportarlos a éstos y a sus padres.